（1）轫：通“仞”。《篇海类编·器用类·车部》：“轫，与仞同。”清朱骏声《说文通训定声·屯部》：“轫，假借为仞。”这里用为古时的一种长度单位之意，一仞相当于八尺。
（2）辟：同“譬”。
孟子说：“有所作为就比如是挖井一样，挖井九仞还没有得到泉水，就把它当作废井了吗？”
孟子在此以掘井为喻，深入浅出地阐述了持之以恒、锲而不舍的重要性。短短数语，既表达了为学之道，也揭示了人生之路。这种深入浅出的表达手法，既体现了孟子的智慧，也展现了他作为儒家学派代表人物的教育才华。
首先，孟子所处的时代背景不容忽视。战国时期，百家争鸣，各种思想流派竞相争艳。在这样的背景下，孟子强调为学的坚持与毅力，实际上也是在为儒家学说辩护，呼吁人们回归儒家所倡导的仁义之道。通过掘井的比喻，他提醒人们，在追求真理和知识的道路上，必须持之以恒，方能取得真知。
其次，从写作思路来看，孟子善于运用生动的比喻来阐述抽象的道理。掘井九轫而不及泉，犹为弃井也——这一比喻形象生动，将坚持与放弃的后果展现得淋漓尽致。一方面，他告诫人们不要轻易放弃，另一方面，也暗示了只有深入挖掘，才能找到真正的智慧之泉。
在表现手法上，孟子运用了简洁明快的语言，没有多余的修饰，却意蕴深远。这种语言风格既体现了孟子的文风，也彰显了儒家学说的朴实与实用。
再者，孟子的这一观点得到了后世许多名家的共鸣。比如荀子就曾说过：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这与孟子的掘井之喻异曲同工，都在强调坚持与毅力的重要性。
从作品的情感和意境来看，孟子通过掘井的比喻表达了对真理和知识的无限渴望与追求。同时，也透露出一种对半途而废、浅尝辄止的深深忧虑。这种情感与意境的交织使得这段文言文不仅具有教育意义，更具有一种深刻的人生哲理。
综上所述，孟子的这段文言文以其深入浅出的比喻、朴实无华的文风、以及深邃的人生哲理赢得了后人的广泛赞誉。它不仅是儒家学说中的一颗璀璨明珠，更是中国传统文化中的一份宝贵遗产。
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