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《孟子》梁惠王章句下·第十六节

春秋战国 孟子及其弟子 著
  • pínggōngjiāngchūrénzāngcāngzhěqǐngyuējūnchūmìngyǒusuǒzhījīnshèngjiàyǒuwèizhīsuǒzhīgǎnqǐnggōngyuējiāngjiànmèng
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注释

(1)鲁平公:他的名字是叔,是鲁景公的儿子,他在公元前314年至294年间担任鲁国国君。

(2)嬖:(bì壁)在古代文献《左传·襄公二十五年》、《左传·定公十年》、《左传·隐公三年》、《国语·郑语》、《礼记·缁衣》、《说文》等中,都能见到“嬖”的身影,它的意思是宠爱。在这里,“嬖”就是宠爱的意思。

(3)乐正子:他的名字叫克,是孟子的学生,当时正在鲁国担任官职。

(4)鼎:《易经》中的“鼎”象征元吉,亨通,《说文》解释鼎是三足两耳,可以混合五种味道的贵重器皿,它的形状通常是三足两耳圆腹,也有方形四足的,材料是金属或陶土等,主要流行在殷周时期。至今,在我国南方的一些少数民族中,鼎仍被用来煮食或存储食物。

(5)沮:(jǔ举)在《诗经·小雅·巧言》、《诗经·小雅·小旻》、《礼记·儒行》、《荀子·强国》、《商君书·靳令》等文献中,都有“沮”的出现,它的意思是阻止。在这里,“沮”就是阻止的意思。

(6)尼:在《墨子》、《尔雅·释诂下》、《玉篇·尸部》等文献中,都有“尼”的出现,它的意思是制止。在这里,“尼”就是制止的意思。

(7)乘舆:这里指的是车辆。

译文

鲁平公准备外出,他所宠幸的小臣臧仓来请示说:“平日您外出,一定要告诉管事的人您到哪儿去。现在车马都预备好了,管事的人还不知道您要到哪儿去,因此我才冒昧来请示。”
平公说:“我要去拜访孟子。”
臧仓说:“您降低自己的身份去拜访一个普通人,是为了什么呢?您以为他是贤德之人都是执行礼义的典范,而孟子办他母亲丧事的花销超过他从前办父亲丧事的花销,〔这是贤德的人所应有的行为吗?〕您不要去看他!”
平公说:“好吧。”
乐正子入宫见平公,问道:“您为什么不去看孟轲呀?”
平公说:“有人告诉我:‘孟子办他母亲丧事的开销超过他以前办父亲丧事的开销。’所以不去看他了。”
乐正子说:“您所说的‘超过’是什么意思呢?是指父丧用士礼,母丧用大夫礼吗?是指父丧用三只鼎摆放祭品,而母丧用五只鼎摆放祭品吗?”
平公说:“不,我指的是棺椁衣衾的精美程度。”
乐正子说:“那便不能叫‘超过’,只是前后贫富不同罢了。”
乐正子去见孟子,说:“我跟鲁君说了您,鲁君刚要来看您,可是有一个受宠的小臣名叫臧仓的阻止了他,所以他没有来成。”
孟子说:“某人要干件事情,会有种力量在推动他;要想不干,也有种力量在阻止他。干与不干,不是单凭人力所能做到的。我不能和鲁侯见面,是由于天命。臧家那小子,怎能使我和鲁侯见不上面呢?”

评析

此段文言文选自《孟子·梁惠王下》,描述了鲁平公原本打算去见孟子,但因宠臣臧仓的谗言而未能成行的故事。整段文字情节跌宕起伏,人物形象鲜明,不仅反映了当时的社会风气和政治状况,也展现了孟子的高尚品质和坚定信念。

首先,从历史背景来看,这段故事发生在战国时期,鲁国作为一个小国,处在各大国的夹缝中生存。鲁平公身为一国之君,他的每一个决策都可能影响到国家的命运。而孟子则是当时儒家学派的代表人物,他的思想和学说对于后世有着深远的影响。因此,鲁平公是否去见孟子,不仅仅是一次简单的会面,更可能是一次改变历史进程的重大事件。

然而,就因为宠臣臧仓的几句谗言,鲁平公便改变了主意。这不仅暴露了鲁平公性格中的软弱和缺乏主见,也揭示了当时宫廷中权力斗争的激烈和复杂。臧仓作为一个宠臣,他的言辞能够左右国君的决策,可见其地位之重要。而他对孟子的诋毁,也反映了他对于儒家学说的敌视和排斥。

在这个故事中,乐正子扮演了一个重要的角色。他作为孟子的弟子,不仅向鲁平公解释了孟子“后丧逾前丧”的真正含义,还传达了孟子对于未能与鲁平公相见的遗憾和无奈。通过乐正子的言辞,我们可以看到孟子的高尚品质和坚定信念。即使面对臧仓的诋毁和鲁平公的误解,他依然能够保持冷静和理智,用事实和道理来为自己辩护。这种“行或使之,止或尼之。行止非人所能也”的超然态度,体现了孟子的儒家风范和智者气度。

从写作思路和表现手法来看,这段文言文情节紧凑、语言简练、人物形象鲜明。作者通过对话和行动的描写,生动地展现了鲁平公、臧仓、乐正子和孟子等人物的性格特点和心理状态。同时,作者还巧妙地运用了对比和衬托等修辞手法,使得人物形象更加鲜明、故事情节更加生动。

此外,这段文言文还蕴含着丰富的情感和意境。孟子对于未能与鲁平公相见的遗憾和无奈、对于臧仓诋毁的愤慨和不满、对于儒家学说的坚持和信仰等情感都得到了充分的体现。这些情感不仅丰富了文章的内涵和深度,也使得读者能够更加深入地理解和感受孟子的思想和人格魅力。

综上所述,《鲁平公见孟子》这段文言文不仅具有深厚的历史背景和文化内涵,还展现了鲜明的人物形象和生动的故事情节。通过对于这段文言文的深入分析和理解,我们可以更加深入地了解战国时期的社会风气和政治状况、感受孟子的高尚品质和坚定信念、领悟儒家学说的博大精深。

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