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正文
“君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。”
礼记·学记
一个君子如果知道教化人因何而起,又知道教化人因何而废的话(即知道教育的目的以后),然后就可以做人的老师了。
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爱人者,人恒爱之;敬之者,人恒敬之。
恭者不侮人,俭者不夺人。
易穷则变,变则通,通则久。
物有本末,事有始终。知所先后,则近道矣。
视死如归。
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