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作者:李国强
摘要:

笔者通过立竿测影方法的长期探索,循序渐进,在“田”字图案九竿测影形成方位盘“天人合一盘——人盘”的基础上,进一步探索远古人观天察地的“天干”排列方法,探索十幅“井”字“天盘”——“天井”图案,探索“十八小井”的真实含义。用十八根立竿,昭示“人盘”、“天盘”、“天干”形成的基本过程。

关键词:人盘、天盘、天干、十八小井、“田”字图案、“井”字图案、 “8”字图案

用九竿测影,在奠定方位创立“人盘”“田”字图案的基础上,进一步观天察地,经过远古人长期的无数次实践,最终从太阳运行的各个时段,产生的特定数值,形成大小不同的十个正方形“田”字“人盘”中,找到了在不同时段,用不同数值、不同线段、组成的不同图案。

其基本方法和基本原理为:在十个正方形“田”字“人盘”中,按太阳照射立竿产生的十个时段,形成的一、三、五、七、九、九、七、五、三、一数值,把正方形“田”字人盘的大小与产生的数值紧密地联系在一起,组成:田、田、田、田、田、田、田、田、田、田十个分别代表天生数数值一田(天)、三田(天)、五田(天)、七田(天)、九田(天)、九田(天)、七田(天)、五田(天)、三田(天)、一田(天)的方位盘“人盘”——“天人合一盘”。每个方位盘“人盘”的大小(每边的边长)与各个时段的立竿高度(天生数)相同。“田”、“天”同音,“田”,应是文字产生初期,代表“天”的一个通用字符。

在方位盘“人盘”“田”字的四边,沿边长向南、北、东、西延伸特定的(数值)线段,按天一地十、天三地八、天五地六、天七地四、天九地二、天九地二、天七地四、天五地六、天三地八、天一地十的奇偶数值匹配。每条线段的长度,同各个时段太阳照射立竿形成阴影的阴阳数值的和相同,总数都是十一或十一的倍数。十一数值,是自然界任何一个时段、任何一个物体阴阳两数的总和,大于或小于“十一”,都不应是阴阳数的全数。

如:每边为“一”的正方形“田”字,上下两边分别向左、向右延伸“五”,代表阴影数值“十”,左、右两边分别向上、向下延伸“五”,代表阴影数值“十”,组成一个内口小、外边长的正方形“井”字。

如:每边为“九”的正方形“田”字,上下两边分别向左、向右延伸“一”,代表阴影数值“二”,左、右两边分别向上、向下延伸“一”,代表阴影数值“二”,组成一个内口大、外边短的正方形“井”字。
按此方法,则形成:“井、井、井、井、井、井、井、井、井、井”十幅“天井”图案,奠定全年各个时段,仰观天象(太阳运行轨迹)“天盘”的基础。(注:井字图案左侧的竖笔画,应该为一条直线,井字中间的口字应分出各个时段的大小,由于文本制作缺乏经验,敬请读者谅解)。

在“井”字图案四条线段的八个端点及中心点,竖立与“田”字每条线段长度相同的立竿,则组成全年各个时段观天运行的“天盘”。这十个“天盘”,同现在使用的“罗盘”相同,反映出太阳全年位于各个时段的方位和角度。如:天五地六时段的“井”字图案,每边为“五”的正方形“田”字,上边分别向左、向右延伸“三”,代表阴影数值“六”,线段左右的两个端点立竿,称为“丙”、“庚”,由中心点通过丙干的顶点延伸向远方,就是立春、立冬时段的日出点,东偏南24°。由中心点通过庚干的顶点延伸向远方,就是立春、立冬时段的日落点,西偏南24°。“田”字下边分别向左、向右延伸“三”,代表阴影数值“六”,线段左右的两个端点立竿,称为“丁”、“辛”,由中心点通过丁干的顶点延伸向远方,就是夏至时段的日出点,东偏北24°。由中心点通过辛干的顶点延伸向远方,就是夏至时段的日落点,西偏北24°。······

用八根各1.3.5.7.9数值的立竿,通过上述四个角点,沿四条平行延伸线段上十分之二、八分之二、六分之二、四分之二、二分之二数值的位置,即十个“井”字图案四条线段的起始点、终止点以及中心点上,各竖立九根立竿,则组成十幅“井”字“天盘”图案。

“井”字“天盘”上的九根立竿与方位盘(“田”字“人盘”)上的九根立竿共同组合,则形成每个时段各有不同数值的十八竿测影,产生不同的十八小井(景、影),用以观察太阳全年在天空运行的轨迹四时六节“六峜”和俯察太阳照射立竿产生阴影的正斜长短“六合”。

同时,把四周观察天象的八根立竿与中心点立竿(阳仪的别称戊竿,用以区别观天象和测数值)以及观察者自己(己竿),简称为十“天干”。顾名思义:“天干”,就是观察天象的“干”。

天干名称的来历:因为“干”属木,系植物类型,故以象形文化的方式,模拟一年生植物生长的基本过程,按太阳由南向北、由北向南、由东向西运行的轨迹,从南开始,分别把“井”字上端右、左的两干命名为:甲、乙,“井”字左端上、下的两干命名为:丙、丁,“井”字的中心点干命名为:戊,“井”字右端上、下的两干命名为:庚、辛,“井”字下端右、左的两干命名为:壬、癸,在中心点观察者自己命名为:己。

其读法为:甲、乙、丙、丁、戊、庚、辛、壬、癸、己、甲。

它用一棵植物的生、长、盛、衰、归、己、生的全过程,模拟出太阳、地球周回运行的规律性变化。

通过天干的有序排列,即按读法的顺序,勾画出一幅“8”字图案,昭示出“天道”运行的轨迹。

“人盘”、“天盘”和“天干”的确立,为进一步揭示天地之间的对应关系,打下坚实的基础。
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