世界许多教育家从两千多年前就对教学现象和教学过程进行了有益的探索。我国伟大的教育家孔子（前551-前479）结合自己的教学实践，对教学现象作出了许多精辟的见解。如：“教学相长”、“启发诱导”、“因材施教”、“循序渐进”、“学思习行”、“知行一致”、“温故知新”等。希腊著名的哲学家苏格拉底（前469-前399）在教学中倡导一种独特的问答式教学方法，即通
案中冤案（董荫孤）
八洞天（笔练阁主人）
八段锦（佚名）
白牡丹（翁山柱砥、何梦梅）
百花野史（一笑主人）
北里志（孙棨）
北梦琐言（孙光宪）
禅真逸史（方汝浩）
常言道（落魄道人）
朝野佥载（张??）
三国演义（罗贯中 ）
西游记（吴承恩）
水浒传（施耐庵）
红楼梦（曹雪芹）
聊斋志异（蒲松龄）
警世通言（冯梦龙）
醒世恒言（冯梦龙）
喻世明言（冯梦龙）
初刻拍案惊奇（凌濛初）
二刻拍案惊奇（凌濛初）
民间故事里的幽默与讽刺，反映社会百态
中国神话与蚕丝文化
民间故事里的“邻里关系”：从“六尺巷”传说看传统处世哲学的体现
渔父对答：两种人生观的终极碰撞
西湖畔的千年恋歌：白蛇传新章
许仙的一念之差，为何能引发一场惊天悲剧？
山海经和中国古代神话的资料
中国古代神话体系表（道教）
中国传统神话人物图
羊城的传说
小时嫩又绿，大了有出息，身体节节高，头上顶火炬。 （打一植物）
清明之后再补休 （打二字银行名词）
意欲凌空翔 （打成语一）
舟曲 （报刊名）
弯下腰来，方能猜中 （打成语一）
抽刀断水 （打一成语）
小小动物小小壳，最爱背着房子走。 （打一动物）
韩信被杀谁之过 （打一成语）
头戴黄花爬上架，身材苗条头朝下，生来刺多不许摸，人接车送才出嫁。 （打一植物）
天上掉下个林妹妹 （打一称谓）
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